Наше общество опять столкнулось с необходимостью резкого изменения социально-экономических устоев своей жизни. Это понимание есть у многих наших людей, хотя не всеми вполне осознанное. Но чувство неустойчивости, напряженности и необходимости коренного изменения существующего положения нарастает. Есть это понимание и у высшего руководства страны. (Это мы видим, например, в выступлениях : Выступление В. В. Путина на расширенном заседании Государственного совета «О стратегии развития России до 2020 года» от 8 февраля 2008 г.; Д. А. Медведев. Выступление на XII Петербургском международном экономическом форуме от 7 июня 2008 года в Санкт-Петербурге; и в изменениях в тональности выступлений последних месяцев официальных СМИ, и в оценках наших аналитиков последних важных политических событий, особенно, связанных с конфликтом с Грузией.)

Как с этими проблемами связана наша образовательная система? Сегодня по всей стране идут «августовские педсоветы». Зайдем, например, на известный форум по проблемам образования (http://pedsovet.org/forum/), где в настоящее время активно проходит крупное ежегодное мероприятие — «Августовский Всероссийский Интернет-педсовет». Там разговор идет о дне насущном, о финансировании школ, о зарплатах, основная масса выступающих считает свои копейки и удивляется, как это там наверху кто-то чего-то не видит и недопонимает. Некоторые предполагают: наверное, там, наверху, — «троечники» засели! Вот в чем проблема! Как бы их оттуда убрать и поставить «отличников»!

Но давайте посмотрим на проблему шире. Сегодня идут мощные динамические процессы в социально-экономической жизни общества. Проблемы управления ими выходят на ведущее место. Поэтому на самом верху теперь принято писать Концепции, Стратегические планы, масштабные прогнозы. Опубликована Концепция социально-экономического развития России до 2020 г. и выставлена для обсуждения в Интернет. Давайте заглянем в нее и посмотрим, что там пишут о перспективах развития образования. Каков прогноз и куда нас хотят вывести? (далее…)

Традиции, ритуалы – это формы передачи информации от одного поколения к другому. Многие хорошие и светлые традиции пришли к нам из далекого прошлого, имеют глубокий сакральный смысл, либо смысл, который нами давно утерян.

Хочу обозначить некоторые ключевые моменты. Для всех, в общем-то, понятно, что праздник – это радость. И часто полагают, что праздник – это отдых, веселье, шум, игры, развлечения. Но из глубины веков истории нашего народа до нас доходит и другое отношение к праздникам.

Наша задача в праздничный день – не поесть, попить и повеселиться, отключиться от тяжести будней. Точнее – не только поесть, попить и повеселиться. Совместное застолье у многих народностей – это вообще был да и есть – священный ритуал, который ко многому обязывает.

Повседневность обыденной жизни создает вокруг каждого из нас – скорлупу осторожности, настороженности, индивидуальных устремлений, мелких забот, суеты, разобщенности. И задача людей в такой день – разрушить эту скорлупу, открыть окна и двери своих душ. Чему, кстати, и служил всегда тот священный напиток, который наливают в рюмки, стопки или бокалы. Но это только подготовка.

Далее мы должны соприкоснуться своими сердцами, душами, мыслями и ОБРАЗовать, создать – что? Праздник – это совместная коллективная и весьма ответственная работа души. Смысл этой работы сегодня многими не осознается. Но от нее многое зависит. В ходе этой работы в пространстве образуется нечто, что объединяет людей, что дает любому коллективу цельность и мощные силы. Это нечто – неосязаемо, его нельзя измерить современными приборами. Но без него ни один коллектив существовать не может. (далее…)

Деятельность Педагога, Учителя во все времена и среди всех народов считалась одним из самых высоких искусств, и потому всегда вызывала глубочайшее уважение среди людей, чего бы об этом сейчас не говорили. Но, на мой взгляд, никогда и нигде она не была настолько сложной и ответственной, как в наше время и у нас в России. Видимо, поэтому до уровня Учителя дотягивают очень немногие. И это не смотря на огромное количество учителей в России. Вот и министр А. Фурсенко фиксирует http://www.gazeta.ru/education/2006/08/25_a_747253.shtml, что у нас сегодня 15 млн. школьников и около 1,6 млн. учителей. Т.е. получается – один учитель на 10 с небольшим школьников. Казалось бы – не такая уж и плохая статистика. Но вопрос стоит – а где же Учитель?

Такому положению имеется целый ряд причин, как объективных, так и субъективно-исторических. Далее я не буду приводить никаких цифр и ограничусь только качественными оценками. Но эти оценки базируются на обзоре большого количества доступной литературы, основательном собственном опыте преподавательской деятельности в нескольких вузах г. Твери, многолетних наблюдениях за образовательными процессами в передовых вузах страны. (далее…)

В последние десятилетия у российского обывателя усиленно формируют мнение о том, что есть какая-то высокая экономическая наука, которая родилась в светлых головах западных и заокеанских специалистов. И вот с помощью её то они и достигли высочайших результатов в развитии своей экономики. И если мы у себя в стране будем эту науку добросовестно изучать и применять, то мы тоже сможем сделать прорыв на экономическом фронте и тогда заживем в прекрасном и сытом своем будущем Отечестве. (далее…)

Многими в нашей стране замечено, что уровень безопасности жизни общества и его отдельных представителей резко упал в последние годы. Эта проблема волнует и преподавателей и, особенно, студентов вузов, которые полны энергии освоить новые знания, чтобы изменить ситуацию в лучшую сторону. Но не все однозначно в этом процессе. Есть люди, которые полагают, что старый испытанный метод доносов – лучшее средство для повышения безопасности (и, прежде всего, – своей). Посмотрим на свежий пример. (далее…)

Многие граждане нашей родной державы в эти наши постперестроечные годы очень полюбили доллар. Стали считать его чуть ли ни билетом в Рай. Давайте повнимательнее приглядимся к этому билету. Не многие знают, что при детальном разсмотрении на нем можно явственно различить совсем другие пункты назначения. (далее…)